Nestandardní světelné podmínky ve třídách jsou běžným problémem po celém světě.Špatné osvětlení způsobuje únavu očí žáků a brání koncentraci.Ideální řešení osvětlení učebny vychází z technologie LED, která je energeticky účinná, ekologická, nastavitelná a poskytuje optimální výsledky, pokud jde o distribuci světla, oslnění a přesnost barev – a zároveň bere v úvahu přirozené sluneční světlo.Dobrá řešení jsou vždy založena na činnostech studentů ve třídě.Dobře osvětlené třídy lze dosáhnout pomocí produktů vyvinutých a vyrobených v Maďarsku a úspory energie, které přinášejí, mohou pokrýt náklady na jejich instalaci.

Vizuální komfort nad rámec standardů

Standards Institution nařizuje, že minimální úroveň osvětlení ve třídách by měla být 500 luxů.(Luxje jednotka světelného toku rozprostřeného na danou plochu povrchu, jako je školní lavice nebo tabule.Nesmí se zaměňovat slumen,jednotka světelného toku vyzařovaného světelným zdrojem, hodnota uvedená na obalu lampy.)

Podle inženýrů je soulad s normami pouze začátek a je třeba podniknout kroky k dosažení úplného zrakového komfortu nad rámec povinných 500 luxů.

Osvětlení by mělo vždy odpovídat vizuálním potřebám uživatelů, takže plánování by nemělo vycházet pouze z velikosti místnosti, ale také z činností v ní prováděných.Pokud tak neučiníte, bude to pro studenty nepříjemné.Mohlo by u nich dojít k únavě očí, chybět jim důležité informace a jejich koncentrace může trpět, což by v dlouhodobém horizontu mohlo dokonce ovlivnit jejich výkonnost při učení.

Faktory, které je třeba vzít v úvahu při plánování osvětlení třídy

Oslnění:pro učebny je standardní hodnota UGR (Unified Glare Rating) 19. Může být vyšší na chodbách nebo šatnách, ale měla by být nižší v místnostech používaných pro úkoly citlivé na světlo, jako je technické kreslení.Čím širší je rozptyl lampy, tím horší je hodnocení oslnění.

Jednotnost:Dosažení předepsaného osvětlení 500 luxů bohužel nevypráví celý příběh.Na papíře můžete tento cíl splnit měřením 1000 luxů v jednom rohu třídy a nuly v jiném, vysvětluje József Bozsik.V ideálním případě je však minimální osvětlení v kterémkoli bodě místnosti alespoň 60 nebo 70 procent maxima.Je třeba vzít v úvahu také přirozené světlo.Jasné sluneční světlo může osvětlit učebnice studentů sedících u okna až o 2000 luxů.Ve chvíli, kdy vzhlédnou k tabuli, osvětlené poměrně slabým 500 luxem, zažijí rušivé odlesky.

Přesnost barev:index podání barev (CRI) měří schopnost světelného zdroje odhalit skutečné barvy objektů.Přirozené sluneční světlo má hodnotu 100 %.Učebny by měly mít CRI 80 %, kromě učeben sloužících ke kreslení, kde by to mělo být 90 %.

Přímé a nepřímé světlo:ideální osvětlení bere v úvahu část světla, které je vyzařováno směrem ke stropu a odraženo od stropu.Pokud se vyhnete tmavým stropům, bude ve stínu méně oblastí a pro studenty bude snazší rozpoznávat tváře nebo značky na tabuli.

Jak tedy vypadá ideální osvětlení třídy?

VEDENÝ:Pro inženýra osvětlení Tungsram je jedinou uspokojivou odpovědí ta, která nabízí nejnovější technologii.Již pět let doporučuje LED každé škole, se kterou spolupracoval.Je energeticky úsporný, nebliká a je schopen dosáhnout výše zmíněných kvalit.Vyměnit se však musí i samotná svítidla, nejen zářivky v nich.Instalace nových LED trubic do starých, zastaralých svítidel pouze zakonzervuje špatné světelné podmínky.Úspory energie by se tímto způsobem ještě dalo dosáhnout, ale kvalita osvětlení se nezlepší, protože tyto trubice byly původně navrženy pro velké sklady a sklady.

Úhel paprsku:Učebny by měly být vybaveny více svítidly s malým vyzařovacím úhlem.Výsledné nepřímé světlo zabrání oslnění a výskytu rušivých stínů, které znesnadňují kresbu a koncentraci.Tímto způsobem bude zachováno optimální osvětlení ve třídě i při změně uspořádání stolů, což je nezbytné pro některé výukové aktivity.

Kontrolovatelné řešení:Svítidla jsou obvykle instalována podél dlouhých okrajů učeben, rovnoběžně s okny.V tomto případě József Bozsik navrhuje začlenit tzv. řídicí jednotku DALI (Digital Addressable Lighting Interface).Ve spojení se světelným senzorem se tok sníží na svítidlech blíže k oknům v případě jasného slunečního světla a zvýší se dále od oken.Kromě toho lze stisknutím tlačítka vytvořit a nastavit předdefinované „šablony osvětlení“ – například tmavší šablonu ideální pro promítání videí a světlejší šablonu přizpůsobenou pro práci u stolu nebo u tabule.

Odstíny:umělá stínidla, jako jsou žaluzie nebo žaluzie, by měla být zajištěna, aby bylo zajištěno rovnoměrné rozložení světla ve třídě i při třpytivém slunci, navrhuje osvětlovací inženýr Tungsram.

Samofinancovatelné řešení

Možná si myslíte, že modernizace osvětlení ve vaší škole může být skutečně prospěšná, ale je příliš drahá.Dobré zprávy!Přechod na LED lze financovat úsporami energie nových řešení osvětlení.V modelu financování ESCO je cena téměř zcela pokryta úsporami energie s malou nebo žádnou potřebnou počáteční investicí.

U posiloven je třeba vzít v úvahu různé faktory

V tělocvičnách je minimální úroveň osvětlení pouze 300 luxů, což je o něco méně než v učebnách.Svítidla však mohou být zasažena koulemi, proto je třeba instalovat pevnější výrobky nebo je alespoň zapouzdřit do ochranné mřížky.Tělocvičny mají často lesklé podlahy, které odrážejí světlo vyzařované staršími plynovými výbojkami.Aby se zabránilo rušivým odrazům, jsou novější podlahy do tělocvičny vyrobeny z plastu nebo jsou opatřeny matným lakem.Alternativním řešením může být stmívací světelný difuzor pro LED svítidla nebo tzv. asymetrický světlomet.