Οι υποτυπώδεις συνθήκες φωτισμού στις τάξεις είναι ένα κοινό πρόβλημα σε όλο τον κόσμο.Ο κακός φωτισμός προκαλεί κόπωση των ματιών στις κόρες και εμποδίζει τη συγκέντρωση.Η ιδανική λύση για τον φωτισμό της τάξης προέρχεται από την τεχνολογία LED, η οποία είναι ενεργειακά αποδοτική, φιλική προς το περιβάλλον, ρυθμιζόμενη και παρέχει βέλτιστα αποτελέσματα όσον αφορά την κατανομή του φωτός, την αντανάκλαση και την ακρίβεια των χρωμάτων – λαμβάνοντας επίσης υπόψη το φυσικό φως του ήλιου.Οι καλές λύσεις βασίζονται πάντα στις δραστηριότητες στην τάξη που αναλαμβάνουν οι μαθητές.Οι καλά φωτισμένες αίθουσες διδασκαλίας μπορούν να επιτευχθούν με προϊόντα που αναπτύχθηκαν και κατασκευάζονται στην Ουγγαρία και η εξοικονόμηση ενέργειας που επιφέρουν μπορεί να καλύψει το κόστος της εγκατάστασής τους.

Οπτική άνεση πέρα ​​από τα πρότυπα

Το Ίδρυμα Προτύπων ορίζει ότι το ελάχιστο επίπεδο φωτισμού στις τάξεις πρέπει να είναι 500 lux.(Luxείναι η μονάδα φωτεινής ροής που απλώνεται σε μια δεδομένη περιοχή μιας επιφάνειας όπως ένα σχολικό γραφείο ή ένας πίνακας.Δεν πρέπει να συγχέεται με τομονάδα φωτισμού,η μονάδα φωτεινής ροής που εκπέμπεται από μια φωτεινή πηγή, τιμή που εμφανίζεται στη συσκευασία του λαμπτήρα.)

Σύμφωνα με τους μηχανικούς, η συμμόρφωση με τα πρότυπα είναι μόνο η αρχή και θα πρέπει να ληφθούν μέτρα για την επίτευξη πλήρους οπτικής άνεσης πέρα ​​από τα υποχρεωτικά 500 lux.

Ο φωτισμός πρέπει πάντα να καλύπτει τις οπτικές ανάγκες των χρηστών, επομένως ο σχεδιασμός δεν πρέπει να βασίζεται μόνο στο μέγεθος του δωματίου, αλλά και στις δραστηριότητες που αναλαμβάνονται σε αυτό.Σε αντίθετη περίπτωση θα προκαλέσει δυσφορία στους μαθητές.Θα μπορούσαν να εμφανίσουν κόπωση των ματιών, να χάσουν σημαντικές πληροφορίες και να υποφέρει από τη συγκέντρωσή τους, κάτι που, μακροπρόθεσμα, μπορεί να επηρεάσει ακόμη και τις μαθησιακές τους επιδόσεις.

Παράγοντες που πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά τον σχεδιασμό του φωτισμού της τάξης

Αντηλιά:για τις τάξεις, η τυπική τιμή UGR (Unified Glare Rating) είναι 19. Μπορεί να είναι υψηλότερη σε διαδρόμους ή αποδυτήρια, αλλά θα πρέπει να είναι χαμηλότερη σε δωμάτια που χρησιμοποιούνται για εργασίες ευαίσθητες στο φως, όπως τεχνικό σχέδιο.Όσο μεγαλύτερη είναι η εξάπλωση της λάμπας, τόσο χειρότερη είναι η βαθμολογία αντανάκλασης.

Ομοιομορφία:Δυστυχώς, η επίτευξη της υποχρεωτικής φωτεινότητας των 500 lux δεν λέει όλη την ιστορία.Στα χαρτιά, μπορείτε να εκπληρώσετε αυτόν τον στόχο μετρώντας 1000 lux σε μια γωνία της τάξης και μηδέν σε μια άλλη, εξηγεί ο József Bozsik.Στην ιδανική περίπτωση, ωστόσο, ο ελάχιστος φωτισμός σε οποιοδήποτε σημείο του δωματίου είναι τουλάχιστον 60 ή 70 τοις εκατό του μέγιστου.Θα πρέπει επίσης να λαμβάνεται υπόψη το φυσικό φως.Το έντονο ηλιακό φως μπορεί να φωτίσει τα σχολικά βιβλία των μαθητών που κάθονται δίπλα στο παράθυρο έως και 2000 lux.Τη στιγμή που θα κοιτάξουν ψηλά στον μαυροπίνακα, που φωτίζεται από ένα σχετικά αμυδρό 500 lux, θα βιώσουν αποσπαστική λάμψη.

Ακρίβεια χρώματος:ο δείκτης απόδοσης χρωμάτων (CRI) μετρά την ικανότητα μιας πηγής φωτός να αποκαλύπτει τα αληθινά χρώματα των αντικειμένων.Το φυσικό ηλιακό φως έχει αξία 100%.Οι αίθουσες διδασκαλίας πρέπει να έχουν CRI 80%, εκτός από τις τάξεις που χρησιμοποιούνται για ζωγραφική, όπου θα πρέπει να είναι 90%.

Άμεσο και έμμεσο φως:Ο ιδανικός φωτισμός λαμβάνει υπόψη το κλάσμα του φωτός που εκπέμπεται και ανακλάται από την οροφή.Εάν αποφευχθούν οι σκούρες οροφές, λιγότερες περιοχές θα σκιαστούν και θα είναι ευκολότερο για τους μαθητές να αναγνωρίσουν πρόσωπα ή σημάδια στον μαυροπίνακα.

Λοιπόν, πώς μοιάζει ο ιδανικός φωτισμός της τάξης;

LED:Για τον μηχανικό φωτισμού της Tungsram, η μόνη ικανοποιητική απάντηση είναι αυτή που προσφέρει την τελευταία λέξη της τεχνολογίας.Για πέντε χρόνια, έχει συστήσει LED σε κάθε σχολείο με το οποίο συνεργάστηκε.Είναι ενεργειακά αποδοτικό, δεν τρεμοπαίζει και είναι ικανό να επιτύχει τις προαναφερθείσες ιδιότητες.Ωστόσο, τα ίδια τα φωτιστικά πρέπει να αντικατασταθούν και όχι μόνο οι σωλήνες φθορισμού μέσα σε αυτά.Η εγκατάσταση νέων σωλήνων LED σε παλιά, απαρχαιωμένα φωτιστικά θα εξοικονομήσει μόνο τις κακές συνθήκες φωτισμού.Εξοικονόμηση ενέργειας θα μπορούσε ακόμα να επιτευχθεί με αυτόν τον τρόπο, αλλά η ποιότητα του φωτισμού δεν θα βελτιωθεί, καθώς αυτοί οι σωλήνες σχεδιάστηκαν αρχικά για μεγάλα καταστήματα και αποθηκευτικούς χώρους.

Γωνία δέσμης:Οι αίθουσες διδασκαλίας πρέπει να είναι εξοπλισμένες με πολλαπλά φωτιστικά με μικρές γωνίες δέσμης.Το έμμεσο φως που προκύπτει θα αποτρέψει το έντονο φως και την εμφάνιση αποσπαστικών σκιών που δυσκολεύουν το σχέδιο και τη συγκέντρωση.Με αυτόν τον τρόπο, ο βέλτιστος φωτισμός θα διατηρείται στην τάξη, ακόμη και αν τα θρανία αναδιατάσσονται, κάτι που είναι απαραίτητο για ορισμένες μαθησιακές δραστηριότητες.

Ελεγχόμενη λύση:Τα φωτιστικά συνήθως τοποθετούνται κατά μήκος των μεγάλων άκρων των αιθουσών διδασκαλίας, παράλληλα με τα παράθυρα.Σε αυτή την περίπτωση, ο József Bozsik προτείνει την ενσωμάτωση της λεγόμενης μονάδας ελέγχου DALI (Digital Addressable Lighting Interface).Σε συνδυασμό με έναν αισθητήρα φωτός, η ροή θα μειωθεί στα φωτιστικά πιο κοντά στα παράθυρα σε περίπτωση έντονου ηλιακού φωτός και θα αυξηθεί πιο μακριά από τα παράθυρα.Επιπλέον, μπορούν να δημιουργηθούν και να ρυθμιστούν προκαθορισμένα «πρότυπα φωτισμού» με το πάτημα ενός κουμπιού – για παράδειγμα, ένα πιο σκούρο πρότυπο ιδανικό για προβολή βίντεο και ένα πιο ανοιχτό, προσαρμοσμένο για εργασία στο γραφείο ή στον μαυροπίνακα.

Αποχρώσεις:Θα πρέπει να παρέχονται τεχνητές αποχρώσεις, όπως παντζούρια ή περσίδες, για να διασφαλίζεται η ομοιόμορφη κατανομή του φωτός σε όλη την τάξη, ακόμη και σε αστραφτερή ηλιοφάνεια, προτείνει ο μηχανικός φωτισμού της Tungsram.

Μια αυτοχρηματοδοτούμενη λύση

Μπορεί να πιστεύετε ότι ενώ ο εκσυγχρονισμός του φωτισμού στο σχολείο σας μπορεί να είναι πράγματι ευεργετικός, είναι πολύ ακριβός.Καλα ΝΕΑ!Η αναβάθμιση σε LED μπορεί να χρηματοδοτηθεί από την εξοικονόμηση ενέργειας των νέων λύσεων φωτισμού.Στο μοντέλο χρηματοδότησης ESCO, η τιμή καλύπτεται σχεδόν εξ ολοκλήρου από εξοικονόμηση ενέργειας με ελάχιστη ή καθόλου απαραίτητη αρχική επένδυση.

Διαφορετικοί παράγοντες που πρέπει να λάβετε υπόψη για τα γυμναστήρια

Στα γυμναστήρια, το ελάχιστο επίπεδο φωτισμού είναι μόνο 300 lux, κάπως χαμηλότερο από ό,τι στις τάξεις.Ωστόσο, τα φωτιστικά σώματα μπορούν να χτυπηθούν από μπάλες, επομένως πρέπει να τοποθετηθούν πιο ανθεκτικά προϊόντα ή τουλάχιστον θα πρέπει να είναι εγκλωβισμένα στην προστατευτική σχάρα.Τα γυμναστήρια έχουν συχνά γυαλιστερά δάπεδα, τα οποία αντανακλούν το φως που εκπέμπεται από παλαιότερους λαμπτήρες εκκένωσης αερίου.Για να αποτρέψετε τις αντανακλάσεις που αποσπούν την προσοχή, τα νεότερα δάπεδα γυμναστηρίου είναι κατασκευασμένα από πλαστικό ή είναι φινιρισμένα με ματ λάκα.Μια εναλλακτική λύση θα μπορούσε να είναι ένας διαχύτης φωτός για λαμπτήρες LED ή ένας λεγόμενος ασύμμετρος προβολέας.