A nem megfelelő megvilágítás az osztálytermekben világszerte gyakori probléma.A rossz megvilágítás a pupillák szemfáradását okozza, és akadályozza a koncentrációt.A tantermi világítás ideális megoldása a LED technológia, amely energiahatékony, környezetbarát, állítható, és optimális eredményt biztosít a fényeloszlás, a tükröződés és a színpontosság tekintetében – miközben a természetes napfényt is figyelembe veszi.A jó megoldások mindig a tanulók tantermi tevékenységein alapulnak.A Magyarországon kifejlesztett és gyártott termékekkel jól megvilágított tantermek érhetők el, az általuk hozott energiamegtakarítás pedig fedezni tudja beépítésük költségeit.

A szabványokat meghaladó vizuális kényelem

A Szabványügyi Intézet előírja, hogy az osztálytermekben a minimális megvilágítási szint 500 lux legyen.(Luxa fényáram mértékegysége egy adott felületen, például iskolapadon vagy táblán.Nem tévesztendő össze alumen,a fényforrás által kibocsátott fényáram mértékegysége, a lámpa csomagolásán feltüntetett érték.)

A mérnökök szerint a szabványoknak való megfelelés csak a kezdet, és lépéseket kell tenni a kötelező 500 luxon túli teljes vizuális komfort elérése érdekében.

A világításnak mindig igazodnia kell a használók vizuális igényeihez, így a tervezésnél ne csak a helyiség mérete, hanem az abban végzett tevékenységek is alapuljanak.Ennek elmulasztása kellemetlenséget okoz a tanulóknak.Szemfáradtság alakulhat ki bennük, fontos információk hiányozhatnak, koncentrációjuk romolhat, ami hosszú távon akár tanulási teljesítményüket is befolyásolhatja.

A tantermi világítás tervezésénél figyelembe veendő tényezők

Ragyogás:osztálytermek esetében a szabványos UGR (Unified Glare Rating) értéke 19. Lehet magasabb is a folyosókon vagy öltözőkön, de alacsonyabbnak kell lennie a fényérzékeny feladatokhoz, például műszaki rajzokhoz használt helyiségekben.Minél szélesebb a lámpa hatótávolsága, annál rosszabb a tükröződés.

Egységesség:Sajnos az előírt 500 lux megvilágítás elérése nem árulja el a teljes történetet.Papíron ezt a célt úgy érheti el, hogy az osztályterem egyik sarkában 1000 luxot mér, a másikban pedig nullát – magyarázza Bozsik József.Ideális esetben azonban a minimális megvilágítás a helyiség bármely pontján a maximum 60 vagy 70 százaléka.A természetes fényt is figyelembe kell venni.Az erős napfény akár 2000 lux-ig is megvilágítja az ablak mellett ülő tanulók tankönyveit.Abban a pillanatban, amikor felnéznek a táblára, amelyet egy viszonylag halvány, 500 lux fényerejű fény világít meg, zavaró tükröződést tapasztalnak majd.

Szín pontosság:a színvisszaadási index (CRI) azt méri, hogy a fényforrás mennyire képes feltárni az objektumok valódi színeit.A természetes napfény értéke 100%.A tantermekben 80%-os CRI-nek kell lennie, kivéve a rajzolásra használt tantermeket, ahol 90%-nak kell lennie.

Közvetlen és közvetett fény:Az ideális világítás figyelembe veszi a mennyezet felé kibocsátott és a mennyezetről visszavert fény hányadát.Ha elkerüljük a sötét mennyezetet, kevesebb terület kerül árnyékba, és a tanulók könnyebben felismerik az arcokat vagy a táblán lévő jelöléseket.

Szóval, hogyan néz ki az ideális osztálytermi világítás?

VEZETTE:A Tungsram világítástechnikai mérnöke számára az egyetlen kielégítő válasz az, amelyik a legújabb technológiát kínálja.Öt éve minden iskolának ajánlotta a LED-et, amellyel dolgozott.Energiatakarékos, nem villog, és az előbb említett tulajdonságokat képes elérni.Azonban magukat a lámpatesteket kell cserélni, nem csak a bennük lévő fénycsöveket.Új LED-csövek felszerelése a régi, elavult lámpatestekre csak a rossz fényviszonyokat fogja megőrizni.Energiamegtakarítást így is lehetne elérni, de a világítás minősége nem fog javulni, hiszen ezeket a csöveket eredetileg nagy üzletekbe, raktárhelyiségekbe tervezték.

Sugárzási szög:A tantermeket több, kis sugárzási szögű lámpatesttel kell felszerelni.Az így létrejövő közvetett fény megakadályozza a szikrázást és a zavaró árnyékok előfordulását, amelyek megnehezítik a rajzolást és a koncentrációt.Így az asztalok átrendezése esetén is megmarad az optimális világítás az osztályteremben, ami bizonyos tanulási tevékenységekhez szükséges.

Szabályozható megoldás:A lámpatesteket általában a tantermek hosszú szélei mentén, az ablakokkal párhuzamosan szerelik fel.Ebben az esetben Bozsik József az úgynevezett DALI vezérlőegység (Digital Addressable Lighting Interface) beépítését javasolja.Fényérzékelővel párosítva erős napfény esetén a fluxus az ablakokhoz közelebb eső lámpatesteken csökken, az ablakoktól távolabb pedig nő.Ezenkívül egy gombnyomással előre definiált „világítósablonok” hozhatók létre és állíthatók be – például egy sötétebb sablon, amely ideális videók vetítéséhez, és egy világosabb, az íróasztalnál vagy a táblánál végzett munkához.

Árnyékok:mesterséges árnyékolókat, például redőnyöket vagy redőnyöket kell biztosítani, hogy még csillogó napsütésben is egyenletes fényeloszlást biztosítsanak az osztályteremben – javasolja a Tungsram világítástechnikai mérnöke.

Önfinanszírozó megoldás

Azt gondolhatja, hogy bár az iskola világításának korszerűsítése valóban előnyös lehet, túl drága.Jó hírek!A LED-re való átállás az új világítási megoldások energiamegtakarításából finanszírozható.Az ESCO finanszírozási modellben az árat szinte teljes egészében az energiamegtakarítás fedezi, csekély vagy egyáltalán nem szükséges kezdeti beruházás.

Különböző tényezőket kell figyelembe venni az edzőtermeknél

A tornatermekben a minimális megvilágítási szint csak 300 lux, valamivel alacsonyabb, mint az osztálytermekben.A lámpatesteket azonban eltalálhatják a golyók, ezért masszívabb termékeket kell beszerelni, vagy legalább a védőrácsba be kell zárni.Az edzőtermek padlója gyakran fényes, ami visszaveri a régebbi gázkisüléses lámpák által kibocsátott fényt.A zavaró tükröződések elkerülése érdekében az újabb tornatermi padlók műanyagból készülnek, vagy matt lakkal vannak bevonva.Alternatív megoldás lehet a LED-lámpák tompított fényszórója vagy az úgynevezett aszimmetrikus reflektor.