លក្ខខណ្ឌភ្លើងបំភ្លឺមិនស្តង់ដារនៅក្នុងថ្នាក់រៀនគឺជាបញ្ហាទូទៅនៅជុំវិញពិភពលោក។ពន្លឺខ្សោយបណ្តាលឱ្យអស់កម្លាំងភ្នែកដល់សិស្ស និងរារាំងការផ្តោតអារម្មណ៍។ដំណោះស្រាយដ៏ល្អចំពោះពន្លឺក្នុងថ្នាក់រៀនបានមកពីបច្ចេកវិទ្យា LED ដែលមានប្រសិទ្ធភាពថាមពល មិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន អាចកែតម្រូវបាន និងផ្តល់លទ្ធផលល្អបំផុតទាក់ទងនឹងការចែកចាយពន្លឺ ពន្លឺចាំង និងភាពត្រឹមត្រូវនៃពណ៌ – ខណៈពេលដែលការគិតគូរពីពន្លឺព្រះអាទិត្យធម្មជាតិផងដែរ។ដំណោះស្រាយល្អគឺតែងតែផ្អែកលើសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់រៀនដែលធ្វើឡើងដោយសិស្ស។ថ្នាក់រៀនដែលមានពន្លឺល្អអាចសម្រេចបានជាមួយនឹងផលិតផលដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង និងផលិតនៅក្នុងប្រទេសហុងគ្រី ហើយការសន្សំថាមពលដែលពួកគេនាំយកមកអាចគ្របដណ្តប់លើការចំណាយនៃការដំឡើងរបស់ពួកគេ។
ការលួងលោមដែលមើលឃើញលើសពីស្តង់ដារ
ស្ថាប័នស្តង់ដារកំណត់ថាកម្រិតបំភ្លឺអប្បបរមានៅក្នុងថ្នាក់រៀនគួរតែមាន 500 lux ។(លុចគឺជាឯកតានៃលំហូរពន្លឺដែលរាលដាលលើផ្ទៃដែលបានផ្តល់ឱ្យ ដូចជាតុសាលារៀន ឬក្តារខៀន។វាមិនត្រូវច្រឡំជាមួយlumenឯកតានៃលំហូរពន្លឺដែលបញ្ចេញដោយប្រភពពន្លឺ តម្លៃដែលបង្ហាញនៅលើការវេចខ្ចប់ចង្កៀង។ )
យោងតាមវិស្វករ ការអនុលោមតាមស្តង់ដារគឺគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមប៉ុណ្ណោះ ហើយជំហានគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពសុខស្រួលដែលមើលឃើញពេញលេញលើសពី 500 lux ដែលបានកំណត់។
ពន្លឺគួរតែបំពេញតាមតម្រូវការដែលមើលឃើញរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ជានិច្ច ដូច្នេះការធ្វើផែនការមិនគួរផ្អែកលើទំហំបន្ទប់តែប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏អាស្រ័យលើសកម្មភាពដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងវាផងដែរ។ការមិនធ្វើបែបនេះនឹងធ្វើឱ្យសិស្សមិនស្រួលខ្លួន។ពួកគេអាចវិវត្តទៅជាអស់កម្លាំងភ្នែក ខកខានព័ត៌មានសំខាន់ៗ ហើយការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ពួកគេអាចរងទុក្ខ ដែលក្នុងរយៈពេលយូរ អាចប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការសិក្សារបស់ពួកគេ។
កត្តាដែលត្រូវយកមកពិចារណានៅពេលរៀបចំផែនការបំភ្លឺក្នុងថ្នាក់
ចាំង:សម្រាប់ថ្នាក់រៀន តម្លៃស្តង់ដារ UGR (Unified Glare Rating) គឺ 19។ វាអាចខ្ពស់ជាងនៅលើច្រករបៀង ឬបន្ទប់ផ្លាស់ប្តូរ ប៉ុន្តែគួរតែទាបជាងនៅក្នុងបន្ទប់ដែលប្រើសម្រាប់កិច្ចការដែលងាយនឹងពន្លឺ ដូចជាគំនូរបច្ចេកទេសជាដើម។ការរីករាលដាលរបស់ចង្កៀងកាន់តែធំ កម្រិតពន្លឺកាន់តែអាក្រក់។
ឯកសណ្ឋាន៖ជាអកុសល ការសម្រេចបាននូវពន្លឺចែងចាំងនៃ 500 lux មិនប្រាប់រឿងទាំងមូលនោះទេ។នៅលើក្រដាស អ្នកអាចបំពេញគោលដៅនេះដោយវាស់ 1000 lux នៅជ្រុងមួយនៃថ្នាក់រៀន ហើយសូន្យក្នុងមួយទៀតពន្យល់ József Bozsik ។ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយតាមឧត្ដមគតិការបំភ្លឺអប្បបរមានៅចំណុចណាមួយនៃបន្ទប់គឺយ៉ាងហោចណាស់ 60 ឬ 70 ភាគរយនៃអតិបរមា។ពន្លឺធម្មជាតិក៏គួរត្រូវយកមកពិចារណាផងដែរ។ពន្លឺថ្ងៃភ្លឺអាចបំភ្លឺសៀវភៅសិក្សារបស់សិស្សដែលអង្គុយក្បែរបង្អួចបានដល់ទៅ ២០០០ លុច។នៅពេលដែលពួកគេមើលទៅលើក្តារខៀន ដែលបំភ្លឺដោយពន្លឺ 500 lux ស្រអាប់ ពួកគេនឹងជួបប្រទះនូវពន្លឺចាំងដែលរំខាន។
ភាពត្រឹមត្រូវនៃពណ៌៖សន្ទស្សន៍បង្ហាញពណ៌ (CRI) វាស់សមត្ថភាពនៃប្រភពពន្លឺដើម្បីបង្ហាញពណ៌ពិតរបស់វត្ថុ។ពន្លឺព្រះអាទិត្យធម្មជាតិមានតម្លៃ 100% ។ថ្នាក់រៀនគួរតែមាន CRI 80% លើកលែងតែថ្នាក់រៀនដែលប្រើសម្រាប់គូរ ដែលវាគួរតែមាន 90% ។
ពន្លឺផ្ទាល់ និងប្រយោល៖ភ្លើងបំភ្លឺដ៏ល្អត្រូវគិតគូរពីប្រភាគនៃពន្លឺដែលបញ្ចេញទៅ និងឆ្លុះបញ្ចាំងដោយពិដាន។ប្រសិនបើពិដានងងឹតត្រូវបានជៀសវាង តំបន់តិចជាងនឹងត្រូវបានដាក់ជាស្រមោល ហើយវានឹងងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សក្នុងការសម្គាល់មុខ ឬសញ្ញាសម្គាល់លើក្តារខៀន។
ដូច្នេះ តើពន្លឺក្នុងថ្នាក់ល្អមើលទៅដូចម្ដេច?
LED៖សម្រាប់វិស្វករបំភ្លឺរបស់ Tungsram ចម្លើយដែលគួរឲ្យពេញចិត្តតែមួយគត់គឺជាចម្លើយដែលផ្តល់នូវបច្ចេកវិទ្យាចុងក្រោយបំផុត។អស់រយៈពេល 5 ឆ្នាំគាត់បានណែនាំ LED ដល់គ្រប់សាលាដែលគាត់បានធ្វើការជាមួយ។វាមានប្រសិទ្ធភាពថាមពល វាមិនភ្លាត់ ហើយវាមានសមត្ថភាពសម្រេចបាននូវគុណភាពដូចបានរៀបរាប់ខាងលើ។ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អំពូលភ្លើងខ្លួនឯងត្រូវតែត្រូវបានជំនួស មិនត្រឹមតែបំពង់ fluorescent នៅក្នុងពួកវាប៉ុណ្ណោះទេ។ការដំឡើងបំពង់ LED ថ្មីដល់អំពូលភ្លើងចាស់ៗដែលលែងប្រើនឹងរក្សាទុកតែលក្ខខណ្ឌភ្លើងបំភ្លឺមិនល្អ។ការសន្សំថាមពលនៅតែអាចសម្រេចបានតាមវិធីនេះ ប៉ុន្តែគុណភាពនៃភ្លើងបំភ្លឺនឹងមិនប្រសើរឡើងទេ ដោយសារបំពង់ទាំងនេះត្រូវបានរចនាឡើងដំបូងសម្រាប់ហាងធំៗ និងបន្ទប់ផ្ទុកទំនិញ។
មុំធ្នឹម៖ថ្នាក់រៀនគួរត្រូវបានបំពាក់ដោយអំពូលភ្លើងជាច្រើនដែលមានមុំធ្នឹមតូច។ពន្លឺប្រយោលជាលទ្ធផលនឹងការពារការចាំងពន្លឺ និងការកើតឡើងនៃស្រមោលដែលរំខានដែលធ្វើឱ្យការគូរ និងការផ្តោតអារម្មណ៍ពិបាក។វិធីនេះ ពន្លឺដ៏ល្អប្រសើរនឹងត្រូវបានរក្សានៅក្នុងថ្នាក់រៀន ទោះបីជាតុត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញក៏ដោយ ដែលចាំបាច់សម្រាប់សកម្មភាពសិក្សាមួយចំនួន។
ដំណោះស្រាយដែលអាចគ្រប់គ្រងបាន៖ពន្លឺត្រូវបានដំឡើងជាធម្មតានៅតាមគែមវែងនៃថ្នាក់រៀន ស្របទៅនឹងបង្អួច។ក្នុងករណីនេះ József Bozsik ស្នើឱ្យបញ្ចូលនូវអ្វីដែលគេហៅថា អង្គភាពបញ្ជា DALI (ចំណុចប្រទាក់ភ្លើងបំភ្លឺដែលអាចអាសយដ្ឋានបានឌីជីថល)។ភ្ជាប់ជាមួយឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាពន្លឺ លំហូរនឹងថយចុះនៅលើ luminaires ខិតទៅជិតបង្អួច ក្នុងករណីដែលមានពន្លឺថ្ងៃភ្លឺ និងកើនឡើងឆ្ងាយពីបង្អួច។លើសពីនេះ "គំរូពន្លឺ" ដែលបានកំណត់ជាមុនអាចត្រូវបានបង្កើត និងកំណត់ដោយការចុចប៊ូតុងមួយ - ឧទាហរណ៍ គំរូដ៏ខ្មៅងងឹតដ៏ល្អសម្រាប់ការបញ្ចាំងវីដេអូ និងស្រាលជាងមុនដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ការងារនៅតុ ឬក្តារខៀន។
ស្រមោល៖វិស្វករបំភ្លឺរបស់ Tungsram ណែនាំថា ស្រមោលសិប្បនិម្មិត ដូចជាទ្វារ ឬវាំងនន គួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូន ដើម្បីធានាបាននូវការចែកចាយពន្លឺនៅទូទាំងថ្នាក់រៀន ទោះបីជាមានពន្លឺថ្ងៃចែងចាំងក៏ដោយ។
ដំណោះស្រាយហិរញ្ញវត្ថុដោយខ្លួនឯង។
អ្នកប្រហែលជាគិតថាខណៈដែលការធ្វើទំនើបកម្មភ្លើងនៅក្នុងសាលារបស់អ្នកពិតជាអាចមានប្រយោជន៍ វាថ្លៃពេក។ដំណឹងល្អ!ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងទៅ LED អាចត្រូវបានផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយការសន្សំថាមពលនៃដំណោះស្រាយភ្លើងបំភ្លឺថ្មី។នៅក្នុងគំរូហិរញ្ញប្បទាន ESCO តម្លៃត្រូវបានគ្របដណ្តប់ស្ទើរតែទាំងស្រុងដោយការសន្សំថាមពល ជាមួយនឹងការវិនិយោគដំបូងតិចតួច ឬមិនចាំបាច់។
កត្តាផ្សេងៗគ្នាដែលត្រូវពិចារណាសម្រាប់កន្លែងហាត់ប្រាណ
នៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ កម្រិតពន្លឺអប្បបរមាគឺត្រឹមតែ 300 lux ដែលទាបជាងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អំពូលភ្លើងអាចត្រូវបានវាយដោយបាល់ ដូច្នេះផលិតផលដែលរឹងមាំត្រូវតែត្រូវបានដំឡើង ឬយ៉ាងហោចណាស់ពួកគេគួរតែត្រូវបានដាក់ក្នុងសំណាញ់ការពារ។កន្លែងហាត់ប្រាណជាញឹកញាប់មានកំរាលឥដ្ឋរលោង ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីពន្លឺដែលបញ្ចេញដោយចង្កៀងបញ្ចេញឧស្ម័នចាស់ៗ។ដើម្បីបងា្ករការឆ្លុះបញ្ជាំងដែលរំខាន កម្រាលហាត់ប្រាណថ្មីៗត្រូវបានផលិតពីផ្លាស្ទិច ឬត្រូវបានបញ្ចប់ដោយម្រ័ក្សណ៍ខ្មុក។ដំណោះស្រាយជំនួសអាចជាឧបករណ៍បំភ្លឺដែលស្រអាប់សម្រាប់អំពូល LED ឬហៅថាអំពូលភ្លើងដែលមិនស៊ីមេទ្រី។
ពេលវេលាប្រកាស៖ ថ្ងៃទី ២០-២១ ខែមីនា