Нестандардни услови осветљења у учионицама су чест проблем широм света.Лоше осветљење изазива замор очију зеница и отежава концентрацију.Идеално решење за осветљење учионице долази од ЛЕД технологије, која је енергетски ефикасна, еколошки прихватљива, подесива и пружа оптималне резултате у погледу дистрибуције светлости, одсјаја и тачности боја – уз истовремено узимање у обзир природне сунчеве светлости.Добра решења се увек заснивају на активностима у учионици које спроводе ученици.Добро осветљене учионице могу се постићи са производима развијеним и произведеним у Мађарској, а уштеде енергије које доносе могу покрити трошкове њихове инсталације.

Визуелни комфор изнад стандарда

Институција за стандарде налаже да минимални ниво осветљења у учионицама буде 500 лукса.(Лукје јединица светлосног тока распоређеног по датој површини површине као што је школска клупа или табла.Не треба га мешати салумен,јединица светлосног тока коју емитује извор светлости, вредност приказана на паковању лампе.)

Према речима инжењера, усклађеност са стандардима је само почетак и треба предузети кораке да се постигне потпуни визуелни комфор изнад прописаних 500 лукса.

Осветљење увек треба да одговара визуелним потребама корисника, тако да планирање не треба да се заснива само на величини просторије, већ и на активностима које се у њој предузимају.Ако то не урадите, ученици ће изазвати непријатност.Могли би развити замор очију, пропустити важне информације, а њихова концентрација може патити, што би, на дуге стазе, могло чак утицати на њихов учинак у учењу.

Фактори које треба узети у обзир при планирању осветљења учионице

Одсјај:за учионице, стандардна вредност УГР (Унифиед Гларе Ратинг) је 19. Може бити већа у ходницима или свлачионицама, али би требало да буде нижа у просторијама које се користе за задатке осетљиве на светлост, као што је техничко цртање.Што је ширење лампе веће, то је лошија оцена одсјаја.

униформност:нажалост, постизање обавезне осветљености од 500 лукса не говори целу причу.На папиру, овај циљ можете испунити мерењем 1000 лукса у једном углу учионице и нула у другом, објашњава Јозсеф Бозсик.У идеалном случају, минимално осветљење у било којој тачки просторије је најмање 60 или 70 процената од максималног.Такође треба узети у обзир природно светло.Јарка сунчева светлост може да осветли уџбенике ученика који седе поред прозора за чак 2000 лукса.Оног тренутка када погледају у таблу, осветљену са релативно слабих 500 лукса, осетиће одсјај који омета.

Тачност боје:индекс приказивања боја (ЦРИ) мери способност извора светлости да открије праве боје објеката.Природна сунчева светлост има вредност од 100%.Учионице треба да имају ЦРИ од 80%, осим учионица које се користе за цртање, где би требало да буде 90%.

Директно и индиректно светло:идеално осветљење узима у обзир део светлости који се емитује према плафону и одбија од њега.Ако се избегну тамни плафони, мање области ће бити у сенци, а ученицима ће бити лакше да препознају лица или ознаке на табли.

Дакле, како изгледа идеално осветљење учионице?

ЛЕД:За Тунгсрамовог инжењера за осветљење, једини задовољавајући одговор је онај који нуди најновију технологију.Пет година је препоручио ЛЕД свакој школи са којом је радио.Енергетски је ефикасан, не трепери и способан је да постигне горе наведене квалитете.Међутим, саме светиљке морају бити замењене, а не само флуоресцентне цеви у њима.Уградња нових ЛЕД цеви на старе, застареле светиљке само ће сачувати лоше услове осветљења.Уштеда енергије се и даље може постићи на овај начин, али се квалитет осветљења неће побољшати, јер су ове цеви првобитно биле дизајниране за велике продавнице и складишта.

Угао снопа:Учионице треба да буду опремљене са више светиљки са малим угловима снопа.Настала индиректна светлост ће спречити бљештање и појаву сенки које ометају цртање и концентрацију.На тај начин ће се одржати оптимално осветљење у учионици чак и ако се преуреде столови, што је неопходно за одређене активности учења.

Решење које се може контролисати:Светиљке се обично постављају дуж дугих ивица учионица, паралелно са прозорима.У овом случају, Јозсеф Бозсик предлаже уградњу такозване ДАЛИ контролне јединице (Дигитал Аддрессабле Лигхтинг Интерфаце).Упарен са светлосним сензором, флукс ће се смањити на светиљкама ближе прозорима у случају јаког сунчевог светла и повећати даље од прозора.Штавише, унапред дефинисани „шаблони осветљења” могу се креирати и поставити притиском на дугме – на пример, тамнији шаблон идеалан за пројектовање видео записа и светлији прилагођен за рад за столом или таблом.

нијансе:треба обезбедити вештачке сенке, као што су ролетне или ролетне како би се обезбедила равномерна дистрибуција светлости по учионици чак и на блиставом сунцу, предлаже Тунгсрамов инжењер за осветљење.

Самофинансирајуће решење

Можда мислите да би модернизација осветљења у вашој школи заиста била корисна, али је прескупа.Добре вести!Надоградња на ЛЕД може се финансирати уштедом енергије нових решења за осветљење.У ЕСЦО моделу финансирања, цена је скоро у потпуности покривена уштедама енергије уз мало или нимало потребних почетних улагања.

Различити фактори које треба узети у обзир за теретане

У фискултурним салама, минимални ниво осветљења је само 300 лукса, нешто ниже него у учионицама.Међутим, светиљке могу да буду погођене куглицама, тако да се морају уградити чвршћи производи, или их барем треба ставити у заштитну решетку.Теретане често имају сјајне подове, који рефлектују светлост коју емитују старије лампе са гасним пражњењем.Да би се спречили ометајући одсјаји, новији подови у теретани су направљени од пластике или су обрађени мат лаком.Алтернативно решење може бити дифузор за затамњење за ЛЕД лампе или такозвани асиметрични рефлектор.